一，關於結局你覺得主角該：
（*）繼續靠公式活著
（）發覺自己是錯的
二，承上題，主角該如何走往結局？
（）GL走向
（*）獵奇走向
（）正常走向（友情走向）
（）神經病走向
獵奇的話個人比較偏向1
然後看到神經病走向我噴了
完全不知道該怎麼吐槽......
如果真的有要寫神經病走向的話，1感覺比較有趣
有有有亞有發現
不知道有沒有人發現，我幾乎每一章都會闡述一個泠紫同學的黑暗理論
然後還有日記w
一，關於結局你覺得主角該：
（*）繼續靠公式活著
（）發覺自己是錯的
二，承上題，主角該如何走往結局？
（）GL走向
（*）獵奇走向
（）正常走向（友情走向）
（）神經病走向
總覺得這樣的結局或許很有看頭所以... (ry
坐等下篇
一，關於結局你覺得主角該：
（○）繼續靠公式活著
（）發覺自己是錯的
二，承上題，主角該如何走往結局？
（）GL走向
（）獵奇走向
（）正常走向（友情走向）
（○）神經病走向
你的取名方式....
不過還是很好看ouo
ps;白妍不是那種人呵呵反差好大
（充滿回憶的第六章……）
國中時的我雖稱不上是純真可愛，但跟高中的我比起來，也算是天真了，蠢得很天真。
印象中，我所就讀的國中有個很奇怪的規定——國一第二學期需要再重新分班，所以真正會陪伴自己度過國中的大部分同學實際上只同班兩年半。
國一的上半年的成績很重要，因為第二學期的分班依據就是國一上的成績。
一個年級總共十個班，一班成績通常最好，十班成績通常最糟糕。
雖然對於這樣的班級分配感到有種不公平的感覺，但我只是個學生，實在無法做什麼驚天地泣鬼神的事，所以我也只好摸摸鼻子，往自己的新班級——六班走去。
但現在似乎還很早，所以學校還沒多少人，整個校園還算寧靜……
『咚咚咚咚咚咚——』
我聽見有人從我後面跑過來，現在學校這麼安靜，這種走廊上奔跑的聲音特別明顯。
我往後看去，是一個長鬈髮的女生，她離我稍微近一點後，便放慢腳步朝我走來。
「同學，那個、你知道六班教室怎麼走嗎？」她有點喘的問我。
「呃、六班在志毅樓四樓。」我手隨意的指著隔壁那棟樓。
「謝謝你。」那個女生微微的向我鞠躬，「同學、你也是六班的學生嗎？」她帶著有精神的語氣詢問我。
我點了點頭說：「嗯，我是。」
那個女生高興的看著我說：「那太好了！可以跟妳一起走嗎？」
「可以啊！」我回以她一個笑容。
***
我們在走往六班的路上有一搭沒一搭的聊著。
她是個很有活力的女生，對於剛認識的人完全沒有緊張的生澀感，所以整趟路幾乎都是她在說話，我並不討厭這樣。
在跟她聊天的時候，我知道了她的名字——藍語芸，就像是「藍天與白雲」的縮寫，她是個和晴天一樣開朗的女生。
我還知道了她在升國中時搬家，所以她在國中時是沒有任何認識的人的，一切從零開始，可是她不在意，她說她在一年級的上半年過得很快樂，希望之後的班級也可以這樣。
不知不覺，我們走到了教室，因為現在時間還早，所以教室只有兩三個人而已。
我坐在位置上發呆，我不太幸運，因為似乎沒有我認識的人在班上。
好吧，反正船到橋頭自然直，也許過個半年就會認識新朋友了。
我撐著頭，看著人漸漸多起來的走廊。
一個頭髮接近褐色的女生為首，大約有五個女生有說有笑的走進來教室。
真好啊，有這麼多跟自己認識的人。
***
「泠紫，妳有寫昨天的英文作業嗎？」語芸哭喪著臉問我。
現在已經過一個月了，跟班上同學也熟悉了一些些，尤其是語芸，她時不時就來找我說說話聊聊天。
她很開朗，我並不會覺得她很煩人，相反的，她一直向我搭話反而讓我很開心。
「昨天的英文作業？那個下星期才要交啊。」我稍微偏著頭看向語芸。
「欸~是嗎？」語芸震驚的看著我，隨後又鬆了一口氣說：「真是的，害我那麼緊張~」
語芸面對我坐在我前面的位置，開始跟我聊剛剛上課時她看到的有趣的事。
我想，我真的交到了一個很好的朋友呢！
我跟語芸開心的聊天，語芸說著說著，然後笑著看我說：「泠紫，妳笑起來好可愛喔！」
我摸了摸臉，「什麼意思……」
「就是……」語芸偏著頭，像是在用力思考什麼似的，「你有時候會不會有一種『他明明在笑，可是卻好像沒有笑』的感覺？」
「欸.……」我有點驚訝，沒想到語芸竟然也有跟我一樣的感覺，「有，我覺得我好像可以看得出來一個人是不是真的笑。」
語芸有點驚喜的看著我說：「啊！原來泠紫也有這種感覺啊！」說完後，她突然像是想到什麼一樣，又說：「不、不是這個啦！」
我偏了偏頭，「不然是什麼？」
語芸嘟著嘴說：「就、就是，妳常常在笑，但妳好像很少真的笑。」
「真的嗎？」原來我會這樣？
「嗯，真的，妳似乎很常下意識的微笑。」語芸認真的看著我。
「欸？這樣不好嗎……」
「不是不好，只是我比較喜歡泠紫真的笑！就像剛剛一樣！」語芸朝我漾出了一抹燦爛的笑容。
看著語芸的笑容，我覺得很有精神，語芸也是真的在笑呢！
「我知道了，我會常笑的！」我向語芸擺出笑容。
***
幾個月過去，時間過得很快，不知不覺已經國二了，這是一個認為自己是大人但各方面仍是小孩的一個矛盾時期。
班上的同學們都互相熟悉並且有各自的小團體了，當然我也是。
我跟語芸很要好，跟其他同學的關係也算不錯，我想我的人際關係應該不差吧。
但是語芸似乎沒有我想得這麼好……
雖然她活潑開朗，但在班上其他女生眼裡，她就像長不大的孩子一樣。
當大家都自認為大人時，卻有一個小孩壞了秩序，這是不被允許的事，所以……
語芸，被孤立了。
-----------
嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚~
我終於更文了(╥_╥)
雖然可能沒多少人在看，
但我還是有種罪惡感啊~
還記得第一章提過的那個「女主角國二時被霸凌的女同學」嗎？
看出來是誰了嗎(•ω•)
總之，久等了
然後，還記得結局的投票嗎？
嘿嘿嘿~
現在，可以開放再投一次！
不管你有沒有投過，都可以再投一次喔~
是不是賺到了呢？(｡’▽’｡)
而且，還多了第三題喔！
快來喔！
（p. s目前是獵奇結局第一名，大家的口味都好重啊……）
一，關於結局你覺得主角該：
（）繼續靠公式活著
（）發覺自己是錯的
二，承上題，主角該如何走往結局？
（）GL走向
（）獵奇走向
（）正常走向（友情走向）
（）神經病走向
三，你的暱稱願意讓我拿來改編當人物的名字嗎？
前面兩題投過，現在也沒什麼改變
是說第三題是怎樣ＸＤＤＤ
我是沒差，因為已經被改編過了ｗｗ
這樣就被孤立……
死中二（＃
頭香~
上一章就隱約猜出來語芸是那個被霸凌的同學
然後以下問卷
一，關於結局你覺得主角該：
（*）繼續靠公式活著
（）發覺自己是錯的
二，承上題，主角該如何走往結局？
（）GL走向
（*）獵奇走向
（）正常走向（友情走向）
（）神經病走向
三，你的暱稱願意讓我拿來改編當人物的名字嗎？
歡迎~XDD
一，關於結局你覺得主角該：
（+）繼續靠公式活著
（）發覺自己是錯的
二，承上題，主角該如何走往結局？
（）GL走向
（+）獵奇走向
（）正常走向（友情走向）
（）神經病走向
三，你的暱稱願意讓我拿來改編當人物的名字嗎？
OK喔~諾很願意
諾的另一個暱稱叫以諾(其實是同學取的)
大大的文都很符合諾的想法呢!
可是對諾而言，只有疼痛是不足以證明『活著』的
喔喔原來語芸真的是被霸凌的同學啊#
不過不管是什麼時期，感覺都還是會有排擠、霸凌的問題出現呢...
真不知真是被霸凌者的問題居多還是霸凌者太幼稚...
一二題回答過了所以這邊省略#
第三題...可以喔
暱稱嗎...不過亞的名字要怎麼取名字啊
可是好像真的有人的名字叫維亞欸...
貌似看過......
一，關於結局你覺得主角該：
（✓）繼續靠公式活著
（）發覺自己是錯的
二，承上題，主角該如何走往結局？
（）GL走向
（✓）獵奇走向
（）正常走向（友情走向）
（）神經病走向
三，你的暱稱願意讓我拿來改編當人物的名字嗎？
寒沒意見●ω●
寒覺得藍語芸被霸凌的理由還蠻正常的，很多中二的屁孩都是這樣，像寒國三的時候只不過是怕熱所以很愛吃冰塊而已就被霸凌了=3=那時候寒連水都不能喝，一喝那群人就開始喀啦喀啦、我凍傷了，好冷喔，甚至有人在造謠毀謗寒(當時寒沒把筆刺進他們的頸動脈真是太善良了^^)