學生長時間上課是否真的有幫助？

紫璃·櫻雪

	inlin 發表於 2018-7-31 23:06 反正上課時間都一樣，如果上課時間縮短也只是給你多一節課而已，嗯。 高中附設國中部的表示 : 媽的我要連 ... 我寧願一個題目分開兩堂課來學##就跟買東西要一次付全款還是分期付款一樣的道理# 分期會比較好負擔 www尤其錢包（腦袋）裏面沒多少錢的時候 我一堂課55分鐘……強迫症表示妳怎麼就不乾脆一堂課一小時呢# 基本上我是選課來睡啦###然後結果就都反映在成績上了### 我覺得我就只有學測前三個月有在認真讀#

月薇亞

	我個人是覺得沒啥用啦，我高中沒上第八節也不去暑輔，成績也沒掉反而升了（還順便把幾個同學也帶跑了不上第八節ｗｗｗｗ 果然還是會讀的就是會讀，不讀的不會讀吧。 不過根本問題還是學生根本沒有被培養興趣，從小到大都是填鴨教育，愈是塞就愈是不想讀，長時間的學習變成不必要的壓力，根本沒興趣還硬要集中精神去讀。 然後順便造成了「因為學校讀很長時間的書了所以不想再看到書」，導致很多學生連課外書都不看了（我不會告訴你這是我高三生態的）。 除此之外，明明長時間上課，但老師依然有上不完的問題，這也是很多老師無法經常結合遊戲或其他方式來讓我們記得更深刻的原因之一吧，所以我覺得規定的教學進度或課程內容安排可能也有檢討空間，有些東西是否真的有存在必要？會不會占用太多時間？等等等的。 真要改這上課時間問題的話，我想那得是大改了。 反正我是很氣教育使得一堆人不看書了，還不如把那些課堂上發呆的時間用在培養思考能力、多看幾本課外書或是乾脆拿去運動，都好過坐在椅子上發呆恍神迷惘。 嘛，不過即便塞了那麼多，該有的還是沒有，一些亂七八糟的東西倒是一堆，例如某歷史呵呵呵（冷漠臉）。

森焱

	如果只針對題目所問，我會選擇有幫助。 一定是有幫助的，如果完全沒幫助早就被修改了。 差別只在於幫助大不大? 長時間上課和專注力是不一樣的，一般人的專注力的確不長，可能撐個20分鐘左右就會開始恍神、煩躁等等 但必須知道的是，未來無論你做什麼樣的工作，比如當國文老師，你不可能只會說中文就能當老師，你還要學會各式各樣相關知識，並且靈活運用。 我們一天也就24小時，除開生理需求，能真正投入於學習的時間真的不算多。而我們必須在這時間內，排出每天可以讓學生學到的、多方面的知識。尤其這世界一直在轉變，做為未來要投入社會的新血，應該要積極學習，因為唯有掌握大量知識，才能在職場上比過他人。 這是一個資訊氾濫的年代，許多事情變成用手機一查就能得知，漸漸人們就不再注重在腦袋裡塞些東西。因此新生代的學生們更應該好好充實自己，只有腦袋裡的，才是自己的。 其實有很多上課很久=很爛 的例子，通常是因為老師不會教。要知道許多地方能當老師的其實都......嗯，大人的世界真可怕。 上課、學習其實是很有趣的，但是錯誤的教學方式只會殘害眾多學生。 因此我贊成長時間上課，但是不贊成某些台灣老師的教育方式。 \(owo)/\(owo)/\(owo)/理性討論不吵架\(owo)/\(owo)/\(owo)/

黑雪姬

	在談論之前，我先聲說明自己是一名馬來西亞人，所以有很多東西都是從網上或者別人那裡聽來的 關於台灣的上學時間，我覺得真的有些過分的長了！ 就拿我以前高中的時候校長改早班制的時間吧 我的學校是七點半讀到兩點四十五，有兩天課外活動要在學校待到四點半（回到家也會趕補習，就算可以休息也只是一兩個小時，最多到九點半吧！） 但是台灣的時間幾乎就是從早上到下午三點或者四點這樣（？ 而且回到家之後還要補習到十點？（這真的是聽來的，錯了莫怪XD 在那其中還要解決掉學校老師的功課，這得要做到幾點才能睡覺啊？ 明天早上還得早起去學校，能專心聽課才有鬼！（有時候有一些老師很兇不能睡覺的時候忍得忒辛苦啊...） 俗話說事半功倍，可這事半功倍也沒有到，這樣一日一日循環下來，小孩子的身體和心理還有壓力一日一日累積下來都會比大人早垮下來 這身體從小就要好好保養啊...明明是十四歲的年齡搞得活像是六十歲的身體，啥精神不好啊頭疼啊（還會附帶情緒不佳出現的霸陵，這會不會扯地遠了？XD） 真的！放過一群少年少女吧！大好的青春洋溢的年齡，不要因為成績為重就搞壞孩子的身體，到頭來受罪的還是他們... 不過我也覺得態度決定一切吧？畢竟學習也是人生中很重要的，只是老師的教育方式也是個問題.... 不知不覺說了那麼多，其實我就很想說一句：學習是沒錯，但是還是要注意健康！要不然年輕的年紀身體卻一大堆毛病，這還有一大半的美好人生是要怎樣過啊...

章小魚

	其實我覺得長時間的學習，主要是要是看什麼科目和那個科目對學生本人來說是不是一個快樂且有興趣的科目。        不同的科目有不同學習的方法和時間，有些就適合長時間的學習，有些則適合短時間的。當然學科類長時間的學習，是真的沒有什麼效，不過倒是可以增加一些安心感（對成績不太好的人來說）。不過對術科（高職類學生會比較懂）來說，長時間的學習是真的比較有效，尤其是在打基本功的時候，所以你說長時間的學習到底有沒有效，是主要是要看是什麼科目。             雖然許多人都對目前的教育制度不滿意，不過也要想想假如目前有新的教育制度出現，你會敢嘗試嗎？，而且說殘酷點，考試成績，是一個算很客觀的方法，也是最容易被許多人所接受的，當你對這些制度不滿意時，就站到可以改變現狀的高度吧！