豆芽培育園 (我有弄家族喔!!)

~翌燦~

	3850# 離亞 化學式不該用背的(個人認為 有規律的喔 老師有交你們排列組合的圖嗎? 首先~ 乙醇的"乙"代表的是該分子有兩個C 甲醚的"甲"代表的是該分子有一個C 依此類推 丙就有三個C 丁就有四個 ... ...(<以下略) 一般來說 最基礎的(=先學的) 是先教你 烷類>烯類>炔類(我赫然發現我突然從最基礎的開始教了耶 還是離亞這裡已經會了 我跳過? 我來提帖了~ (一臉看到懷念的國二題目 很高興 當時根本就是天堂<只要把元素週期表背完 剩下的弄通就都了結了~

~翌燦~

	是說 其實我覺得這範圍應該不是二上該教的耶(版本問題? 我問個問題 你們那個單元叫什麼? (我在想應該還用不到這 如果你們現在教的只是簡單的化學式組合 就不是我在講的有關"甲乙丙 烷烯炔 醇酸酯 等排列組合規律" 如果是簡單的化學是組合 我就講另一個單元)

~翌燦~

	鈉+水→氫氧化鈉+氫↑: ２Na+２H2O→２NaOH+H2 這是有關"質量守恆定律"的題目 以這式子來說"氫"是氣體 會飄散 所以式子裡會有向上的箭號 這代表除非你將反應用的容器加上蓋子 否則里頭反應完成(=氣體析出)後 氣體會飄散 測出來的總質量就 將會與反應前不同 也就是說 假設反應前、反應後的質量分別為"50和30" 那麼飄散出去的氣體(以此是來講 飄散出的是"氫")的質量就會是20<可能會問的題目之一 這時題目可能還會問你"此式是否遵守質量守恆定律?" 此時請回答"是" 它只不過是飄散了而已  還是有遵守 之後的重點是"什麼是質量守恆?" 質量守恆代表的是 反應前、反應後"原子數不變" 以這式子來說 反應前Na(分子)有兩個 H2O(分子)有兩個 等於 Na(此原子)   有兩個 H(此原子)(一個水分子有兩個H 而有兩個此水分子)(<2X2=4)   有四個 O(此原子)(一個水分子有一個O 而有兩個此水分子)   有兩個 反應後NAOH(分子)有兩個 H2(分子)有一個 等於 Na(此原子)(一個氫氧化鈉分子有一個Na 而有兩個此分子)(1X2=2)   有兩個 O(此原子)(一個氫氧化鈉分子有一個O 而有兩個此分子)(1X2=2)   有兩個 H(此原子)(一個氫氧化鈉分子有一個H 而有兩個此分子 再加上H2)(1X2+2=4)   有四個 前後原子數不變 就是指這樣~(先這樣 我要沉了)(是說已經會的話我就不講了) 恩 你們現在教的單元應該跟我講的單元不一樣(看完你們的對話後

☆喵★

	3897# julie40663 天音音比例的地方是不是寫錯了(?) a:b:c:d 1    2     1     1 1         3 ------------- 1 3 2 3           <好像是這樣才對(?) 不過天音音教的好好~ 我終於知道怎嚜解了((感動 (扔了平常湊(猜)數字的方法)

☆喵★

	3902# ~翌燦~ 的確不是我們這個單元的((不你 那是二下的東西~ 不過數資班的好像...會先教一些吧 加考會考啊~((掩面 離亞為什麼會問 我就不知道了

☆喵★

	我發現... 豆芽變成理化教室了((指 (謎:你現在才知道!!) 不過好像是我造成的= = 以後大家有理化的問題都在豆芽問吧((不你!

離亞

	3905# ☆喵★ 恩，這是個好問題...（摸下巴（（你又沒鬍子！ 好在我們這次要考（笑

離亞

	3901# ~翌燦~ 那個我知道 但...恩，請問排列組合是什麼？（等等，你原本要說什麼？

離亞

	3903# ~翌燦~ 恩，上半部我懂 但下半部就有點愣了（這是不小心撞到頭的後遺症，是不是？（（摸摸頭

離亞

	＞＞天音 那得等下個禮拜二，抱歉...（禮拜二補習班才有正牌的理化老師上課