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標題: 有人會這題溪崑國中7年級段考? [打印本頁]

作者: ray47098607 時間: 2016-5-12 16:32
標題: 有人會這題溪崑國中7年級段考?
本帖最後由 ray47098607 於 2016-5-12 16:34 編輯

花開不並百花叢，獨立疏籬趣無窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中？ -鄭思肖

Q :本詩是描述哪一種植物?
南宋鄭思肖有詩云：「花開不並百花叢，獨立疏籬趣味濃；
寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中？」又宋代王菉漪詩云：
「不受塵埃半點侵，竹籬茅舍自甘心；只因誤識林和靖，惹得詩人說到今。」
這兩首詩歌詠的花卉依序是：
1.菊花、梅花 2.蘭花、梅花 3.菊花、蘭花4.蘭花、菊花

作者: 羽寒 時間: 2016-5-12 17:59
這首詩是南宋鄭思肖寫的《畫菊》

「寧可枝頭抱香死」，語出南宋鄭思肖〈畫菊〉：「花開不並百花叢，獨立疏籬趣無窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中？」

詩人說道，菊花不與百花一同綻放，獨自開在百花叢外的疏籬間，享受著無窮樂趣。它寧願獨自綻放，在自己的花香裡凋謝，也不願等到冬天被凜冽的北風吹落。

南宋詩人兼畫家鄭思肖（1241-1318），於元兵南下時，上疏直諫痛陳抗敵之策，惜未被採納。宋亡，鄭思肖孤身隱居蘇州。為寄託愛國情懷，坐臥必朝南，自號「所南」。所居之處命名為「本穴世界」，寓意「大宋遺民」。

此外，鄭思肖善畫墨蘭，宋亡後，其所畫蘭花未見根部，寓意宋朝淪亡的現實。其憂憤之心由此可見。因此，他以〈畫菊〉自喻，更可見他的不凡情操。

在這首〈畫菊〉詩中，鄭思肖藉菊花的孤高自處以託物言志，其實暗藏著詩人的人生態度及其對理想的追求。試想，每到深秋眾花凋零之際，人們往往便會在疏籬野徑裡瞥見菊的蹤影。它獨立自在，不旁逸斜出，以一貫的清逸，令人神清氣爽。因此，菊花的離群自處，特別顯示出一種獨特的趣味。尤其是菊花寧願在自己的花香裡枯死枝頭，亦絕不願被北風吹落於地的傲骨，令人動容。

而菊花的一身傲骨，不也正是鄭思肖自己的寫照嗎？他以畫菊之孤傲絕俗，表彰了自己的高風亮節，以及誓死不願低頭向元朝的決心。因此，〈畫菊〉不止是菊花的形象之呈現，也是鄭思肖的人生體悟之所在。

菊在百花之中，更與梅、蘭並列高潔之物。菊花所代表的超脫名利的淡定與從容，以及它在北風中寧可抱香死枝頭的堅忍形象，確乎值得玩味。賞菊之高潔，無形中亦提升了自己的精神世界，彷彿自闢一方純淨的心靈空間。是以，〈畫菊〉正是鄭思肖不屈不媚的人生態度之最佳註腳。

(這是寒從網路上複製貼上的，看完後寒覺得，嗯…古代的詩人都好自戀喔WWWWW)

作者: ray47098607 時間: 2016-5-12 21:06

羽寒發表於 2016-5-12 17:59
這首詩是南宋鄭思肖寫的《畫菊》

「寧可枝頭抱香死」，語出南宋鄭思肖〈畫菊〉：「花開不並百花叢，獨立 ...

正解--真相了
有反白選擇題
有人知道本題從哪來嗎?

作者: 人懶 時間: 2016-5-13 01:40
第二題反白是梅花
所以依序是菊花,梅花
至於林和靖就是"梅妻鶴子"的由來
所以只要提到林和靖就要直接聯想到梅花和鶴

不過那個本題由來是啥意思?

作者: 星殞月落 時間: 2016-5-13 15:24
就算不知道出處，看最後一句何曾吹落北風中應該就知道了吧?

作者: ray47098607 時間: 2016-5-13 16:59

人懶發表於 2016-5-13 01:40
第二題反白是梅花
所以依序是菊花,梅花
至於林和靖就是"梅妻鶴子"的由來

從98年公務人員普通考試國文節錄出來

作者: 蝶依 時間: 2016-5-13 22:02
嗚.....認真的孩子
這樣讓三天後段考的我情何以堪......(誤(你走開#
這題我們考過類似題所以大概題庫有吧?
但我們老師更狠..連選項都是詩句
要我們分哪句是相同的花........

作者: 縭月櫻 時間: 2016-5-15 00:08
詩句判斷無能，國文造詣太差，三天後的國文段考死定了。

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