黃冬羽 發表於 2017-5-8 22:58
欸......??其實我是沒差......不過要看你的意思了~
感情好算什麼?!他可是暗戀...嗚嗚嗚嗚!(被捂嘴[嗎啡你 ...
我決定還是先看看（正色）我得先研究第三人稱視角……
唉呀？
我們家人也是呢~啊，屬性的話……我應該是聖……或者說光？
是啊~我的家人有不少適應力很強的啊。
米可雅 發表於 2017-5-8 23:27
話說接文小提示↻
↣對於劇情的流暢性與互動性會有很大的幫助
我覺得這帖超有意義（深沈）
基本上已經算是一個教學帖了……我還沒看過哪個樓有那麼多教學內容的，哦版規不算，說到版規現在有幾個人會好好看版規啊版主大大
夜說 發表於 2017-5-8 23:48
我覺得這帖超有意義（深沈）
基本上已經算是一個教學帖了……我還沒看過哪個樓有那麼多教學內容的，哦版 ...
不到一成、吧(面無表情)
七天不改的人我多麼想直接發警告然而通用一向心軟我也(つд⊂)ｴｰﾝ
就希望有點教學性質吧，御論我救不了，希望能救這一帖
接文技巧帖子以及如何避免OOC以及文筆探討已更新☆
動動手指戳到主頁往下滑兩樓謝謝觀賞(喂)
記得打賞阿(敲碗(哪裡不對)
希望有點幫助，任何謬誤與討論也歡迎指教/
◆ 入學通知單
論壇ID：米可雅
姓名：司命
性別：男
年齡：18
年部、學部：高中三年級 法術部
個性：溫和有禮，做事勤懇認真，對錯分明，責任感很重，凡事全力以赴，能力以內能幫忙的絕不拒絕，不嫌麻煩，不怕辛苦，被別人引為工作狂性格，然而自己不覺得。一堆凌亂的事務中他也硬能偷閒在樹下喝杯咖啡，放空，甚至小睡一下，細心體貼，會把事情先辦好而且井井有條，最佳男朋友不抱走嗎？(X)
外表：黑色碎髮墨色眸，東方人面孔，隨著收集的靈魂每多一條，髮絲便會白上一根，收完一頭青絲便是功成身退之時。
衣著：實習中通常會符合一下當時的工作環境，去醫院收靈魂時會配合的換上醫生袍，教堂就換神父袍一類，自己沒事的時候是穿著最簡單的T恤牛仔褲，脖子上掛著一條羽飾。正式上任會著正式的死神黑袍。
種族：死神(半神格)。
能力：
亡靈律令——對於魂魄狀態下的亡者具有一定的操控性，律令包括祝福、攻擊與防禦三大類。但律令無法操縱其軀體，畢竟死神並不是死靈法師。
半神格(被動)——祖上積的運到他這一代終於迸發出來，因此踏入了半神格的階段，對於毒、黑暗系與魔系術法有一定抵禦性，相反，光明系術法傷害加倍，且無法使用光系法術進行任何護盾與治療。
武器之形：嵐鈴
其他：
√死神實習ing
√實習用不起比人高的大鐮刀，只能用把稍小點的了，多半也是擺個造型與慣例，不太會有靈魂拒絕跟他走
√暖暖的朝陽
√在昏倒以前都會說自己很OK
晚安去睡了 明天早上考生物 我不知怎麼一個濃濃的絕望感
米可雅 發表於 2017-5-9 00:28
不到一成、吧(面無表情)
七天不改的人我多麼想直接發警告然而通用一向心軟我也(つд⊂)ｴｰﾝ
這種解救不了蒼生，只盼渡你一人的感覺也挺浪漫的wwww
不過說起來我們也是有將近兩年的默契培養到現在才能接的那麼順啊www
想當初烽火剛啟動時，也是各種慘不忍睹XDD
接文最困難也是最需要明白的就是「角色認知」了吧，因為就算商討了劇情，如果認知不到位或產生歧異，很容易出現偏差或是ooc的情況，最好就是雙方都有足夠的溝通與交流，加深對角色的瞭解，這方面可以去找孩子表單寫寫看，我記得有困難版的幾乎像在做身家調查，可是也就是這樣才能塑造一個更立體、更有血有肉的角色，而不是單單三言兩語勾勒出來，充滿套路感的蒼白紙片人。
夜說 發表於 2017-5-9 01:13
這種解救不了蒼生，只盼渡你一人的感覺也挺浪漫的wwww
不過說起來我們也是有將近兩年的默契培養到現在才 ...
我辣個浪漫啥(竹子牌語氣)
噢是啊當年是滿慘不忍睹的，尤其那個一人講三句尤其嚴重，怕ooc不敢寫別人角色反而從頭到尾都是獨角戲我現在回頭看 我到底寫了什麼？？？
可以把連結貼上來啊我們把這裡弄成大型文風改造基地之類的 希望入這帖的多少看到一些東西(？)
話說我曾經想過開教學帖直接出去點名就是教文筆跟世界觀，想一想太招搖作罷啊哈哈，現在文筆更精練了一點，就又覺得哎呀世界更大的感覺，更不敢啦。
真的是，應該說文風整個走下坡然而沒有人出手，或者說出手了卻被砲走了吧，我也被ry一兩次過，不要拉倒，倒是fb上那個御論粉專那樣反過來嗆就是很欠揍了(？)好啦不管啦
文章真的一點一滴都是勾勒，每一筆都是描摹，不只是雋在字裡行間的，更多是刻在心上的。文字畢竟是死物，你要讓他活起來，不免付出自己心頭血做代價吧。
夜說 發表於 2017-5-8 22:10
「呃……學弟，請問有什麼事嗎？」坐在靠近門邊的學生好心的起身走到少年面前，還為了配合他的身高刻意 ...
「啊，我是上來旁聽的因為現在沒課......」矮小的身子晃了晃腦袋，耳邊紅色的流蘇跟著晃啊晃的，「順便來給你們資料的。」
「這些是你們新生要填的資料幫你們拿過來的。」他舉起手指了自己不知道什麼時候抱在手上的一疊紙，遞給來向他搭話的學生，對面的學生還是一臉疑惑為什麼會一直叫他們新生。
對此，他只是有些困擾的抓了抓頭髮，「呃......那個，不好意思，我是二年級的......」
語畢，便慌慌張張地想找個位子坐下，卻沒發現對象的來人便撞了上去。
米可雅 發表於 2017-5-9 01:25
我辣個浪漫啥(竹子牌語氣)
噢是啊當年是滿慘不忍睹的，尤其那個一人講三句尤其嚴重，怕ooc不敢寫別人角 ...
連結在哪兒我早忘啦，可能還要去咕狗看看吧，之前也是碰巧翻到的，那個詳盡的程度就算是我這個設定狂也有點招架不住，大概就像在幫自己孩子寫自傳一樣的感覺（笑cry）
世界觀啊，設定這種東西，我覺得還是取決於筆者的閱讀量、思想跟眼界啦，要明確的指導比較困難——我只能說，重要的邏輯通，並且設定之間環環相扣，這樣是最基本的
夜說 發表於 2017-5-9 01:32
連結在哪兒我早忘啦，可能還要去咕狗看看吧，之前也是碰巧翻到的，那個詳盡的程度就算是我這個設定狂也有 ...
我也覺得——神困難度，但當初冒出講解世界觀的想法真的是，唔，怎麼說，科學性啊(抱頭)就跟你不會拿冷氣的20度來形容古風的冬天，然後拿古琴或者琵琶給吟遊詩人彈一樣，這個明顯就是，光怪陸離.......某些就真的，無法接受啦www
有些邏輯性真的無法溝通，我搭世界觀都是輻射性的欸，從中心角色，然後建構出一個他生存的空間這樣，盡量合理化ˊ艸ˋ 設定好棒
話說很喜歡你的設定啊 每次都超棒的